Россияне продолжают агрессивную политику милитаризации в оккупированном Крыму и не жалеют на это денег. Причем, в пропагандистскую машину попадают не только подростки и школьники, но даже дети детсадовского возраста.
Об этом пишет «Ассоциация реинтеграции Крыма».
«Детство – самый лучший промежуток времени жизни человека. Именно в этом «нежном» возрасте происходит формирование человека как личности, на что активно влияет окружение ребенка. Заведения дошкольного образования становятся не только средством общения, но и влияют на получение базовых знаний и навыков. Направление формирования мировоззрения и мировосприятия должны задавать родители ребенка, выбирая путь воспитания и обучения», – пишет Анна Устинова-Бойченко, к.ю.н., доцент.
Такие взаимоотношения между родителями и их детьми являются нормальными, а государство, в котором растет ребенок, должно гарантировать защиту его прав, а также готовить к мирному сосуществованию с другими нациями и народами. К сожалению, не обо всех украинских детях можно это утверждать. Оккупационная «крымская власть» для части украинских детей готовит иное будущее. В последнее время все больше обсуждается милитаризация крымских детей. Оккупанты активно воспитывают у них ненависть и враждебное отношение к «другим народам», в том числе и к украинцам.
После начала оккупации Крымского полуострова российские оккупанты приступили к подготовке нового, «военного» поколения и практически каждый «праздник» на полуострове проходит с «военным» элементом.
В 2017 году на «торжественном мероприятии» в Крыму для детей устроили «праздник», на котором они играли в войну и бросали в людей воображаемые гранаты. Вряд ли после такого ребенок будет понимать, что нужно дружить со всеми. Последствия «российского патриотического воспитания» невозможно будет убрать из психики детей даже после их взросления.
Для российских властей пропаганда является излюбленным способом воздействия на сознание собственных граждан, которое используется с 1994 года, а применение идеологии в воспитании детей, которую мы сейчас наблюдаем в Крыму, принадлежит еще Надежде Крупской. В 1920 году она инициировала в советской России демонтаж скаутских организаций, которые воспитывали в детях моральные принципы, и создала организацию, как она сама говорила, по форме скаутскую, а по сути – коммунистическую. В результате уже с 1924 года советские пионеры, изменяли родителям, участвовали в «идентификации кулаков». Милитаризация детской психики, происходящая сейчас в Крыму, это фактическая подготовка детей к войне, что является преступлением, поскольку она приводит к тому, что ребенок готов идти умирать, поскольку не понимает, что такое смерть.
Основным «руководством» к составлению «учебно-воспитательных программ» в дошкольных учреждениях Крыма стал «Крымский веночек» – «региональная парциальная программа гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в Крыму».
Эта «программа» возникла в развитие «указа главы Крыма» от 18 декабря 2014 года № 522-У, которым была «утверждена концепция патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Крыму».
Целью «концепции» заявлялось формирование в Крыму некого «единого духовного пространства, базирующегося на основах патриотизма и гражданственности, высокой культуры личности, сохранения и приумножения культурно-исторического достояния всех национальностей, гармоничного межкультурного взаимодействия, традиционных морально-нравственных ценностей, соблюдения прав и свобод человека, уважения к человеческому достоинству».
«Концепция» предлагала достигать указанные цели путем «утверждения в сознании и чувствах граждан социально значимых патриотически ориентированных ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России и Крыма, к национальным традициям; усовершенствования военно-патриотического воспитания и повышения мотивации к военной службе, получения гражданами Крыма начальных знаний в области обороны и обучения по основам военной службы; привлечения традиционных для России религиозных конфессий для формирования у граждан потребности служения Родине, ее защиты как высшей духовной обязанности» и так далее.
Согласно “концепции”, “патриотическое воспитание” предлагается осуществлять с помощью «реализации комплексных мероприятий по взаимодополняющим друг другу направлениям». Это и «военно-патриотическое воспитание», определенное «программой» как «высшая форма, ориентированная на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идеи служения Родине, любви к русской военной истории, военной службе, готовности к исполнению гражданского долга, конституционных обязанностей по защите». Декларируется единство «военно-патриотического воспитания» «с практической военной подготовкой», под которой понимается «конкретная работа по обучению граждан военному делу, формирование у них военно-профессиональных качеств».
Учитывая указанную «концепцию», складывается такое впечатление, что оккупанты готовят к «военной службе» тотально всех. И каждый ребенок, поскольку «программа» рассчитана и на самое молодое население Крыма, в будущем должен получить «военно-профессиональные качества».
Результаты такой «программы» мы можем наблюдать в подконтрольных оккупантам медиа, на «официальных сайтах» заведений дошкольного образования, в социальных сетях, когда родители крымских детей демонстрируют фото своих детей в военной форме или с игрушечным оружием.
В 2019 году в Севастополе был проведен «парад дошкольных войск», на котором воспитанники детских садов маршировали в форме разных родов войск. Отношение родителей к таким праздникам разное, а большинство психологов сходится во мнении, что участие детей в посвященных «Дню Победы» парадах связано с «романтизацией и украшением войны».
Как отметила кризисный и клинический психолог московской благотворительной организации «Журавлик» Мария Зеленова, война – это прежде всего смерть: могилы, калеки, испорченные жизни. Вряд ли детей следует приучать к идеологически навязанной позиции о том, что война – это хорошо. На самом деле ни один человек, прошедший войну, не хочет видеть своих потомков в тех же условиях, против которых он воевал. Лучше праздновать жизнь, победу и окончание войны. И ни в коем случае не делать это в военной форме, которая является атрибутикой смерти. Очень важно, чтобы дети это осознавали, ведь война – кровь и боль, а не праздник».
Милитаризация оккупантами детей наблюдается практически во всех дошкольных учебных заведениях Крыма. Например, «план проведения праздников и развлечений» в симферопольском так называемом «муниципальном бюджетном дошкольном учебном заведении детский сад комбинированного вида № 66 «Барвинок» предусматривает проведение следующих мероприятий: для старших групп – «В армии будем служить», для средних групп – «Бравые солдаты». Опять же даже их названия имеют военное направление.
Частный симферопольский «учебно-воспитательный комплекс» «Алые паруса», воспитывая детей и «организовывая праздники», также проводит мероприятия, очевидно направленные на милитаризацию детей. Результаты этого мы можем наблюдать на «официальном сайте» указанного учебно-воспитательного заведения. Складывается впечталение, что для его маленьких воспитанников любой «праздник» теперь прочно ассоциируется с военной техникой. В целом переодевать маленьких детей в военную форму считается неким «обычным» для многих крымских «праздников» явлением.
Поэтому возникает вопрос: как ребенок может воспринимать мирную жизнь в военной форме? Почему вместо привычных хороших рисунков дети рисуют военную технику? Как они будут после такого воспитания воспринимать людей, другие народы и нации? От кого им нужно защищаться? К чему их готовят оккупационные «власти» агрессора?
В воспитании детей в «духе военизированного поколения» принимает участие и министерство обороны России, которое в 2019 году отчиталось о создании в оккупированном Севастополе так называемого «дома юнармии» на базе «Севастопольского дома офицеров», где милитаристские мероприятия при участии детей стали проходить на постоянной основе.
Также на территории Крыма созданы ячейки «Крымского казачества», обеспечивающие вместе с «общественным движением» «юнармия» создание «военно-патриотических организаций» и «кружков» при общеобразовательных школах. Оккупационные «власти» планируют создать структуры «юнармии» в каждой школе, где детей тренируют, в частности, стрельбе и муштре. Время от времени к крымским «юнармейцам» на «летний отдых» приезжают дети участников российских оккупационных вооруженных формирований, участвующих в российской агрессии в Донецкой и Луганской областях. Для этого организуют «специальные сборы, тренировки и соревнования».
Для еще большего нагнетания милитаризации детей Россия и де-факто оккупанты в Крыму предлагают различные «концепции, стратегии, программы и распоряжения» с соответствующими «целями, мероприятиями и финансированием». На основании этой «нормативной базы» оккупанты начали использовать на полуострове спортивную, развлекательную и культурную инфраструктуру для своей целенаправленной политики уничтожения национальной идентичности и милитаризации украинской молодежи.
Начиная с 2016 года Россия потратила на воспитание «нового гражданина» в Крыму более 100 миллионов рублей. Эти средства пошли на проведение наиболее «патриотических» мероприятий и проектов, в частности, «форумов, фестивалей, концертов, конкурсов, акций, игр, создания брошюр, контента в медиа, соцсетях» и на участие во «всероссийских милитаристских мероприятиях». Среди них были такие «региональные военно-спортивные игры», как «Победа», «Орленок», «Зарница» и даже игра «Зарничка» с игрушечным оружием для детей от шести до десяти лет. Наиболее циничным стало то, что оккупационные «власти» привлекают к милитаризации крымских детей религиозные структуры. Когда ребенка принимают в ряды «казачат», ему выдают форму и одновременно он целует крест от священника.
В подсознании ребенка все это превращается в очень жесткую установку, поскольку здесь намешаны аспекты религии и муштры. Для более удобного «промывания мозгов» оккупационная «власть» готовит соответствующим образом учителей и воспитателей на базе захваченного ими Таврического национального университета.
Финансирование всего этого информационного ада для детей ведется из разных источников. Российское министерство обороны имеет свой бюджет на эти цели, а так называемое «министерство образования Крыма» получает из «республиканского бюджета» деньги на мероприятия по воспитанию «гражданина России, патриота Крыма». С 2016 по 2018 год на эти цели в «региональном бюджете» было предусмотрено 43 миллиона рублей. За период с 2016 по 2019 год на эти цели ушло более 86 миллионов рублей, из них около половины – в 2019 году. Также «создатели нового человека» получают деньги непосредственно от президента России Владимира Путина через систему государственных президентских грантов.
С малого возраста оккупанты внушают детям, что они должны носить оружие и «защищаться от врагов» – а в их образе указывают на украинцев и крымских татар. Это становится системным разжиганием ненависти и грубым нарушением Россией Конвенции о защите прав ребенка, поскольку в Крыму искусственно стирается украинская идентичность детей и навязывается российская.
Напомним, ранее «Флот 2017» сообщал, что примерно 4 тысячи мальчиков и девочек были приняты в 2021 году в ряды незаконного движения оккупантов «юнармия» — в зоне ответственности Черноморского флота.
Также сообщалось, что милитаризация детей в Крыму нужна РФ даже не для того, чтобы сформировать из них верных солдат, а больше для того, чтобы в будущем искоренить какие-либо упоминания об Украине.